Размер шрифта: A A A Изображения Выключить Включить Цвет сайта Ц Ц Ц Обычная версия сайта

Детские интерактивные программы

Московский экскурсовод. Практикум

Московский экскурсовод. Практикум

Увлекательные задания



Занятие № 1

Сретенский бульвар всего 214 метров. Его разбили в 1830 году на месте разобранной стены Белого города. Бульвар весь уместился на Кучковом поле. Длина бульвара всего 214 метров, ширина колеблется от 65 до 80 метров, что делает его похожим на сквер.

 Вопрос:
1. Почему бульвар носит такое название ?
2. Подготовить мини-экскурсию по Сретенскому бульвару от площади Сретенские ворота до станции метро «Сретенский бульвар» из 3-5 слайдов.

Занятие №2

 

Экскурсия – Археология Москвы

 

Задание: Предлагаем Вам виртуально посетить Музей-заповедник «Коломенское» и ответить на вопросы:

rjkjvtycrjt.png

 

1.   Какой из памятников  в Коломенском является археологическим памятником?

2.   Что означает название этого памятника?

3.   Перечислите артефакты, найденные во время археологических раскопок на современной территории музея-заповедника в Коломенском.

http://www.mgomz.ru/category/pamyatniki

Занятие №3

Сколько бульваров входит в Бульварное кольцо?
Какой бульвар является самым старым?
Какой бульвар является самым длинным?
Какой бульвар является самым коротким?
Как называется маршрут трамвая, проложенный по Бульварному кольцу?

Занятие №4 

Экскурсия – Москва толерантная

Задание: Подготовить экскурсию по территории “Комплекса традиционных религий в Отрадном”

комплекс.png

Выбрать экскурсионные объекты.
  Составить маршрут.
  Подготовить контрольный и индивидуальный тексты. 

  Подготовиться к сдаче экскурсии  на маршруте.

Занятие №5

Посмотрите фильм и оставьте отзыв в комментарии.

Занятие №6

Москва Театральная

Можно совершить виртуальную экскурсию по Большому театру и познакомиться с его интерьерами.  3D тур по Большому театру доступен по ссылке — https://www.google.com/culturalinstitute/asset-viewer/музей-большого-театра/uQElUd0jgV2jeg

                      Викторина

Вспомните архитекторов которые создали вышеперечисленные театральные здания в разные времена.

1.  Большой театр   1825г. …  1855.  …

2.  Малый театр      1821г. … 1837г. ….

3.  РАМТ                 1821г ...  и ... 1889г. 

4.  Театр Корша       ………………….

5.  МХАТ                       ……… …………

6.  Театр Дурова      1881 г.   .....   1980 г. .........


Занятие № 7


1. Назовите самый большой приток реки Неглинная. Назовите самые

известные мосты через Неглинную.

2. В каком году было построено старое здание цирка по проекту Августа Вебера

3. Как назывался первый увеселительный сад в Москве 

4. Какой памятник установлен в Екатерининском сквере в 2006 году


Занятие № 8

Посмотреть фильм 


Занятие №9

Увлекательное задание к занятию 9.

Назовите, пожалуйста, улицы, школы вашего округа (района), названные

именами героев, или памятники, поставленные в честь героев Великой

Отечественной войны. (1 – 3).

Задание№ 10

Контрольный текст для подготовки

к демонстрационному экзамену

 «Стены и башни Московского Кремля»

скачать


Задание № 11

Увлекательное задание к виртуальной экскурсии по теме «Китай-город»(Занятие 11)
1. Составьте пеший маршрут по сохранившимся монастырям Китай-города.
Составьте рассказ об истории возникновения каждой обители, с указанием наиболее яркого события или выдающейся исторической личности, связанной с этим местом.
2. Подготовьте рассказ об основных улицах на территории Китай-города, объясните происхождение названия каждой из улиц, а также расскажите об особенностях этих улиц. Выберите одну из улиц для подготовки пешего маршрута с демонстрацией 3-5 объектов (слайдов), которые раскрывают назначение той или иной улицы.
3. Назовите скульптурные памятники, расположенные на территории Китай- города и выстройте свой рассказ в хронологическом порядке памятных
событий.


Задание №12.

 Подготовить мини- экскурсии из 4-5 слайдов по одному из музеев на выбор: музей В. А. Тропинина и московских художников его времени, театральный музей им. А. А. Бахрушина.

Задание №13

Москва обновленная

1. Ознакомиться с программой правительства Москвы «Моя улица» на сайте mos.ru

2. Составить мини-экскурсию из 5-6 слайдов на тему «Моя улица. Новый Арбат»

Главная задача: показать на слайдах изменения по программе «Моя улица» на Новом Арбате.

Задание №14

Подготовьте краткий рассказ об истории своего района. Выберите 1

объект показа для более подробного рассказа. Попросите родителей (или/и

бабушек-дедушек) поделиться интересными воспоминаниями по выбранному

вами объекту.

Задание № 15

Задание к занятию 15.

1. Сформировать маршрут для пешеходной экскурсии «Пушкинская Москва». Подобрать объекты показа (около 3- 5 объектов), помня, что протяженность пешеходной экскурсии не более 2-х километров и продолжительность примерно 1 час.

Варианты: 1) Тверской бульвар, 22; Тверской бульвар, Тверской бульвар, 24-26; Пушкинская площадь (памятник поэту); Тверская ул., 21-Английский клуб.

2)Школа им. А. С. Пушкина (Бауманская ул., 40), собор Богоявления в Елохове (Спартаковская ул., 15), дом-музей В. Л. Пушкина ( Ст. Басманная ул., 36), дворец Юсуповых (Б. Харитоньевский, 21).

3)Дом генерал-губернатора (Тверская, 13), дом Зинаиды Волконской (Тверская, 14), Английский клуб (Тверская, 21), памятник А. С. Пушкину (Пушкинская пл.).

Любые другие варианты тоже возможны.

Задание № 16

«Грибоедовская Москва»

Назовите, пожалуйста, памятники писателям в Москве, на которых мы можем увидеть и героев их произведений. Один из них был сегодня назван: памятник А. С. Грибоедову.

Чтобы было полегче, найдите один из музеев на Никитском бульваре (эта подсказка поможет вам).

А еще найдите в интернете Миусскую площадь нашего города. Рассмотрите памятник.

Задание № 17

Экскурсия – Царское село Измайлово

 Screen Shot 2021-04-23 at 13.56.18.png

Задание: Предлагаем Вам виртуально посетить Царское село в Измайлове и ответить на вопросы:

1.   Что такое «военная богадельня» в Измайлове, и для чего её построили?

2.   Кто архитектор первоначального проекта этого здания?

3.   Перечислите исторические здания, сохранившиеся на территории бывшего Царского села в Измайлове .  


http://www.mgomz.ru/category/pamyatniki/page/3

 



ОСТАВЬТЕ ВАШ КОММЕНТАРИЙ

6 комментария:

ГБОУ Школа №1557 им.Петра Леонидовича Капицы - Яковлева Мария Андреевна.

Добрый день! Меня зовут Мария Яковлева. Сегодня я бы хотела оставить комментарий о фильме ,,Сухарева Башня,, точка отсчёта.

   Мне очень понравился данный фильм о Сухаревой башне. Раньше эта башня была очень значимой и внушительной .Строительство этой башни стало точкой отсчёта новой эпохи. Пётр 1 основал первую математическую навигатскую школу.Меня это очень впечатлило ведь это было самое первое в России светское учебное заведение.
Эта башня также являлась первой в России государственной астрономической обсерваторией.
Вокруг этой башни ходит немало легенд ,что тоже немало интересно. Мистические истории быстро распространялись. Говорили ,что у Якова Брюса была магическая  Чёрная Книга.
К сожалению,это прекрасное ,высокоталантливое произведение искусства снесли ради расширения движения на перекрёстке Садового  кольца и улицы Сретенки.

Очень жаль ,что эту башню разрушили,потому что эта башня пережила множество исторических событий,была центром мистических слухов ,что тоже очень интригующе для меня.  

Сейчас остался фундамент этой башни,о восстановлении этого величественного памятника мечтают многие. И я в том числе.

ГБОУ Школа №1557 им.Петра Леонидовича Капицы - Анна Должкова

В очередной раз восхищаюсь очень интересным документальным фильмом «Школа прошлого. История женского образования в дореволюционной Москве», подготовленным научными сотрудниками Музея «Садовое Кольцо». Директор музея Ольга Эдуардовна  Иванова-Голицина очень интересно осветила история женского образования. Оказывается, в дореволюционное время оно было на очень высоком уровне.  В фильме представлены музейные предметы, рассказывающие о процессе обучения девочек в Москве. Сюжет  отправляет нас в виртуальную экскурсию в Замосковоречье,  в музей Василия Андреевича Тропинина и художников его времени. Я узнала, что в 1764г. в  Петербурге при Воскресенском Новодевичьем Смольном монастыре был основан Смольный институт – первое в России учебное заведение для девочек из высших аристократических фамилий.  После ухода из жизни Екатерины Великой, женским  образованием в России занялась императрица Мария Федоровна, благодаря которой, в 1803г. в Москве появился  Институт благородных девиц. В фильме рассказано об особенностях женского образования в России, об отличии от западного образования, о важности этого дела как для общества, так и для страны в целом.  Институтки демонстрировали не только знания, но и высокие нравственные качества, благородные манеры.  Меня тронул рассказ о Надежде Фон-Фитингоф, получившей место в пансионе за счет благотворительности. Очень здорово, что позже в России, в частности в Москве, стали появляться  женские гимназии, которые позволили обучаться более широкому кругу желающих. Интересная история Веры Гольцовой, происходящей из крестьянского сословия, которая окончила гимназию и   в дальнейшем получила профессию учителя. Я рекомендую всем девочкам, и даже мальчикам, посмотреть этот познавательный фильм. Полагаю, что каждый найдет для себя много интересного и полезного.  Большое спасибо за увлекательный материал!

ГБОУ Школа №1557 им.Петра Леонидовича Капицы - Анна Должкова

Я очень благодарна музею «Садовое кольцо» за интересные, очень познавательные лекции. Документальный фильм о Сухаревой башне в Москве стал для меня настоящим открытием. Я не застала вида этого каменного шедевра, но фильм дает мне представление о его внешнем виде, об истории, о тайнах и легендах, связанных с этим памятником искусства. Но чем дальше я смотрела, а потом и пересматривала со всей семьей, тем больше становилось горько от необдуманного, а может быть злоумышленного решения о снесении этого исторического сооружения, которое являлось визитной карточкой Москвы  наравне с Кремлем.  Башня являлась  неотъемлемой частью города. Поэтому слухи об ее уничтожении не воспринимались всерьез, считались абсолютным бредом. Неужели проект будущего проспекта был важнее исторического наследия страны? Почему именно политики решили все за народ, почему не прислушались к мнению архитекторов и художников? Документальный фильм дает некоторые ответы, а вернее версии, по которым мы можем судить, что верховная власть, а именно И.В. Сталин, искали магические артефакты, которые были бы способны подарить ему вечную власть и могущество. Как жаль, что «Невеста Колокольни Ивана Великого» была уготована такая печальная судьба. Однако есть надежда на восстановление прежнего величия Сухаревой башни. Существует реальный проект, позволяющий восстановить архитектурный объект, при этом сохранив уже привычное дорожное движение, лишь опустив дорогу под землю. Очень хочется верить, что я смогу стать свидетелем этого легендарного события и  «Маяк просвещения Отечества» возвеличит Россию, «откроет старт новой эпохи государства российского».  «Пора принимать верные решения!»


Маша Полунина

Мне очень понравился фильм о Сухаревой башне! История города оживает. Ее нужно знать.

Пастушенко Анна

Фильм мне понравился. Было очень интересно узнать много нового о Сухаревой башне. Хотелось бы посмотреть на неё вживую, но увы...

Школа 1554, Группа 7, Пускин Иван

Мне данное видео понравилось! Умело подобран видео-материал. Смотреть было одно удовольствие! Конечно жаль, что в 1934 году разобрали Сухареву башню, столь великое и грандиозное сооружение с богатой историей. К сожалению, в наши дни мы не можем любоваться Сухаревой башней.


Яндекс.Метрика